چگونه توانستم دبیر کم علاقه به تدریس را علاقه مند کرده و بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اثر گذارم.

در جامعه ی کنونی باتوجه به تاکید های مکرر نهاد های ذی ربط بر نحوه ی درست آموزش و پرورش دانش آموزان، بیش از هر نهادو یا فرد دیگری ، نقش معلمان کلیدی و پررنگ شده است. معلمانی که در کلاس درس سکان دار آموزش و پرورش دانش آموزان بوده و خواه و ناخواه الگویی برای آنان میشوند . و از تمام احساسات و نوع رفتار آنان تاثیر می پذیرند. از آنجا که یکی از اساسی ترین مولفه های صلاحیت حرفه ای دبیران ، میزان علاقه مندی آنان به کار و تدریس شان است لذا دبیری که به حرفه اش علاقه مند بوده ، هم کار آمد است و هم بر پیشرفت دانش آموزانش تاثیر مثبتی می گذارد. چرا که نوع نگرش دبیر به حرفه اش به طور مستقیمی بر نوع نگاه دانش آموز به آن درس تاثیر گذاشته و آنان را به سمت درس نزدیک و یا از آن دور میکند. پژوهش حاضر اقدامی است در جهت بررسی تاثیر چنین عامل مهمی( میزان علاقه مندی دبیر به کارش ) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و ارائه ی راه کارهایی جهت بهبود اوضاع کنونی و تبدیل آن به شرایط مطلوبی که بتواند تاثیر مثبتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بگذارد.