بررسی رابطه ویژگی های شخصیت با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم منطقه ارژن
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 361
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF01_683
تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1400
چکیده مقاله:
تحقیق حاضر با هدف تبیین رابطه ویژگیهای شخصیت با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر انجام شده است . جامعه ی آماری این پژوهش دانش آموزان دخترپایه دوم و سوم رشته های علوم انسانی و تجربی و ریاضی دوره ی متوسطه دوم آموزش و پرورش منطقه ارژن می باشند.با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تک مرحله ای تعداد ۱۲۷ نفربه عنوان نمونه انتخاب شدند.روش تحقیق از نوع همبستگی بوده است و جهت جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه ی ویژگیهای شخصیت نئو (مک کری و کوستا (۱۹۸۵و جهت بررسی پیشرفت تحصیلی از معدل نیمسال اول سال تحصیلی ۹۳-۹۴ دانش آموزان استفاده گردید .برای تعیین اعتبار و پایایی گویه های پرسشنامه ها نیز از روش آلفای کرون باخ استفاده شده است .در سطح آمار توصیفی از آماره هایی نظیر فراوانی،درصد،میانگین و انحراف معیار استفاده شده است.در سطح آمار استنباطی از آزمون همبستگی پیر سون و رگرسیون استفاده شده است .نتایج پژوهش نشان داد که از بین ویژگیهای شخصیتی (روان نژندی، برونگرایی، توافق پذیری، وظیفه شناسی و اشتیاق به تجارب تازه)، برون گرایی و وظیفه شناسی با پیشرفت تحصیلی رابطه ی مستقیم ومعناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه دادجو
مدیر مدرسه ، کارشناسی ارشد رشته تحقیقات آموزشی معاونت اجرایی مدرسه،
محمدعلی دادجو
کارشناسی ارشد رشنه تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش گرایش تعلیم و تربیت اسلامی