بررسی کتاب هدیه های آسمان نهم متوسطه با روش کلوز

هدف از این مطالعه، ارزیابی، سنجش خوانایی کتاب هدیه های آسمان پایه نهم متوسطه براساس شاخص کلوز و دسترسی به میزان پایبندی محتوای آن به رعایت اصول برنامهریزی در تنظیم ساختار، است. روش تحلیل محتوا از روشهای توصیفی می باشد و شاخص ارزیابی در این پژوهش کلوز میباشد. جامعه ی مورد مطالعه در این پژوهش، کتاب هدیه های آسمان پایه ی نهم بوده است. ابزار گردآوری اطلاعات، سیاهه ی تحلیل مبتنی بر روش کلوز است که براساس مبانی نظری تهیه و روایی آن توسط متخصصان تربیتی تایید شد. برای اجرای روش کلوز، یک نمونه تصادفی شامل ۲۰ دانش آموز کلاس نهم متوسطه منطقه آموزش و پرورش نی ریز انتخاب شد و برای جمع آوری اطلاعات از آزمون محقق ساخته استفاده شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داد که محتوای مطالب در حد مستقل و خودخوان میباشند.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، هدیه های آسمان ، پایه ی نهم ، کلوز