بررسی رابطه بین سواد رسانه ای و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه ناحیه یک شهر بندرعباس

بررسی رابطه بین سواد رسانه ای و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه ناحیه یک شهر بندرعباس بوده است، روش تحقیق توصیفی - پیمایشی از نوع همبستگی بوده است،با توجه به حجم جامعه آماری، برحسب جدول مورگان ۳۵۱نفر از تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه ناحیه یک شهر بندرعباس و با روش نمونه گیری تصادفی- ساده انتخاب شدند، ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه سواد رسانه ای توسط اشرفی،حسن زاده و کاظم پور((۱۳۹۳ و براساس شاخص های سواد رسانه ای یونسکو تهیه و بومی سازی گردیده که شامل ۳۶ گویه است که پایایی و روایی مطلوبی داشته است، داده ها بعد از جمع آوری با نرم افزار SPSS۲۲ تحلیل شدند، و برای تحلیل از آزمون نرمال بودن داده ها و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است، نتایج نشان داد که بین مولفه های سواد رسانهای (استفاده هدفمند از رسانه ها، شیوه استفاده از رسانه ها، ارزشیابی اطلاعات رسانه ها، ترکیب اطلاعات، بعد پنجم تبادل اطلاعات، رعایت حق مولف) با عملکرد تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان دختر ، مقطع متوسطه دوم ، شهر بندرعباس.