بررسی رابطه عزت نفس و عملکرد خانواده در دانشجومعلمان مرکز اموزش عالی زینب کبری(س) شهرستان کازرون

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه عزت نفس و عملکرد خانواده در دانشجومعلمان مرکز اموزش عالی زینب کبری(س) شهرستان کازرون بود. تحقسق موجود با روش همبستگی اجرا گردید. جامعه آماری همه دانشجومعلمان مرکز اموزش عالی زینب کبری(س) شهرستان کازرون در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ بود که از میان آن ها نمونه ای با حجم ۱۰۰ نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب گردید. برای گرداوری اطلاعات از پرسش نامه های پرسشنامه کوپر اسمیت و پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت (SEI) و پرسشنامه عملکرد خانواده (FAD) به صورت الکترونیکی و برخط استفاده شده است. تجزیه و تحلیل آماری در این پژوهش با استفاده از آزمون های آماری (ضریب همبستگی پیرسون) و با نرم افزار spss صورت گرفته است. یافته های این پژوهش نشان داد که تمامی ابعاد عزت نفس (عزت نفس عمومی، عزت نفس اجتماعی، عزت نفس خانوادگی و عزت نفس تحصیلی) با عملکرد خانواده رابطه معنی داری دارد. بنابراین بین عملکرد خانواده و عزت نفس رابطه معنی دار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، عملکرد خانواده ، دانشجو معلمان