بررسی تاثیر روش تدریس بدیعه پردازی بر پرورش خلاقیت دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی شهرستان بجنورد در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 254

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF01_412

تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1400

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر روش تدریس بدیعه پردازی بر پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی شهرستان بجنورد صورت گرفته است ؟روش پژوهش آزمایشی با استفاده از پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل است و جامعه آماری نیز شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه های چهارم، پنجم و ششم ابتدایی شهرستان بجنورد در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ می باشد؛ که نمونه ما به روش نمونه گیری خوشه ای دو کلاس ۲۰ نفری انتخاب شد، ابزار اندازه گیری پرسشنامه خلاقیت عابدی است و تجزیه و تحلیل داده ها نیز خلاقیت را در چهار مولفه سیالی، ابتکار، انعطاف پذیری و بسط سنجیده است و نشان می دهد بین نمره ی گروه آزمایش و کنترل در ویژگی انعطاف پذیری تفاوت معناداری مشاهده می شود همچنین در رشد قابلیت سیالی پاسخ ها و ایده های دانش آموزان نیز تاثیر مثبت دارد ؟ بین نمره ی گروه آزمایش و کنترل در ویژگی ابتکار تفاوت معناداری مشاهده می شود؟

نویسندگان

مجتبی خسروی

آموزگار ابتدایی شهرستان بجنورد