چگونه توانستم مشکل بیش فعالی ADHD محمدحسین دانش آموز کلاس سوم را برطرف کنم؟

هدف از این پژوهش کاهش میزان پرتحرکی و کم توجهی دانش آموز کلاس سومی است که مبتلا به اختلال بیش فعالی است که موجبات برهم زدن نظم مدرسه و اسیب به خود و دیگران شده است در این پژوهش جامعه و نمونه دانش آموزی است که به اختلال بیش فعالی یا ADHD مبتلا است ؛که باعث بروز چالش های فراوانی در کلاس درس و مدرسه شده است و حتی می توان گفت که زندگی و رفتار روزمره خود دانش آموز را مختل کرده است.از این رو در صدد رفع این مشکل دانش آموز در محیط مدرسه برامدیم،تا علاوه کمک به دانش آموز در جهت کاهش مشکل شخصی او بتوانیم ، چالش هایی که این اختلال برای کادر و پرسنل مدرسه و همچنین سایر دانش آموزان ایجاد کرده است را تا حد امکان کاهش دهیم. در این پژوهش با انجام مطالعات و بررسی ابعاد گوناگون موضوع ؛ شواهد و اطلاعات دقیقی از طریق انجام ،مصاحبه،پرسشنامه ،مشاهده و اسناد و مدارک موجود کسب کرده و بر این اساس اقدام به شناسایی عوامل موثر و تاثیزگذار در این اختلال کرده و در پایان به ارائه راهکار هایی در جهت کاهش و درمان این اختلال پرداخته ام و با انجام اقداماتی نظیر روش دارو درمانی ،درمان غذای ،بازی درمانی ،قصه گویی درمانی ،تمرینات تمرکزی و مشاوره گروهی و اجرای راهبرد و روش تدریس انفرادی به طور همزمان استفاده کرده ایم ؛و نتایج حاصل شده از این پژوهش بیانگر این نکته است که اقدامات فوق توانسته سبب کاهش قابل توجه جنب و جوش و حرکات تکانشی و افزایش دقت و تمرکز دانش آموز در انجام کار ها و فعالیت های تحصیلی بشود

کلیدواژه ها:

بیش فعالی ، ADHD ، نقص توجه ، روش های درمانی