چگونه توانستم محمد جواد دانش آموز پایه سوم را به ریاضی علاقمند کنم؟

درس ریاضی یکی از مهم ترین درس هایی است که دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی به دانستن و درک آن احتیاج دارند. بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس آموزگار، تجربه های ناموفق،کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی از این درس ترس و اضطراب دارند و از خود علاقه ای نشان نمی دهند که گاهی ساده ترین اعمال ریاضی را هم از روی بی علاقگی درست انجام نمیدهند. در حالی که امروزه با توجه به تسلط رشته ریاضی بر علوم و تکنولوژی جدید ضرورت بیشتری برای یادگیری این علم و فهم و درک قوانین آن حس می شود. از این رو آنچه معلمان نیاز به دانستن آن دارند، ساده سازی در مفاهیم، تاکید بر مبانی اولیه علم ریاضی و ارائه تمرین ها و مثال های گوناگون که در زندگی دانش آموز کابرد داشته باشد و بهره گیری از دانشهای نوین امروز است ومهم تر از همه اینها ایجاد انگیزه است و بهترین انگیزه که مخصوصا در یادگیری و علاقه به ریاضی نقش عمومی ایفا می کند .کاربرد این درس در پیشرفت ریاضی وزندگی و همچنین استفاده از محرک های مثبت است. ریاضی چه در زندگی و چه در علوم دیگر از اهمیت بالایی برخوردار است و کماکان باید به آن بیشتر از سایر دروس و نه کمتر پرداخت. پژوهش حاضر از نوع اقدام پژوهی با هدف بررسی علت های بی علاقگی محمد جواد دانش آموز پایه سوم پرداخته و راهکارهایی را برای علاقمند کردن وی مورد بررسی قرار داده ام.

کلیدواژه ها:

ریاضی ، آموزش ، دانش آموز ، پایه سوم ، علاقه