بررسی تاثیر ارزشیابی توصیفی بر روش تدریس معلمان ابتدایی استان فارس

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: پنجمین همایش ملی تربیت معلم
  • کد COI اختصاصی: CPHE05_083
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 428
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مریم فتحی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

محمدحسین زارعی

استادیار دانشگاه پیام نور ، تهران ، ایران

چکیده

این تحقیق به بررسی تاثیر ارزشیابی توصیفی بر روش تدریس معلمان ابتدایی استان فارس می پردازد. از نظر هدف کاربردی و از نظر روش اجرای تحقیق توصیفی- تحلیلی است. جامعه آماری کمی این تحقیق عبارت است از همه معلمان ابتدایی استان فارس که در سال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۶ در مدارس ابتدایی این استان مشغول به تدریس می باشند. حجم جامعه ۱۵۳۲۳ نفر شامل (۸۷۱۹ مرد و ۹۹۰۴ زن) می باشد. حجم نمونه طبق جدول مورگان شامل، ۳۷۵ نفر شامل (۲۱۳ مرد و ۱۹۲ زن) که به صورت تصادفی خوشه ای و در شهرستان ها مهر و لامرد می باشد. ابزار جمع آوری اطلاعات دو پرسشنامه ی محقق ساخته ارزشیابی توصیفی و روشهای تدریس می باشد. برای روایی پرسشنامه از روایی محتوایی و برای پایایی از آلفای کرنباخ که به ترتیب( ارزشیابی توصیفی۰.۹۲ و در پرسشنامه ی روشهای تدریس ۰.۹۰) محاسبه شد. داده ها با استفاده از شاخص های آمار توصیفی و استنباطی (فریدمن، کروسکال والیس و کولموگروف اسمیرنوف )تجزیه و تحلیل گردید. نتایج تحقیق نشان داد که ارزشیابی توصیفی بر روش تدریس معلمان در کلاس دارای تاثیر معناداری می باشد و باعث تغییر اساسی در سبک تدریس معلمان شده است.

کلیدواژه ها

معلمان مقطع ابتدایی، ازشیابی توصیفی، روش تدریس

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.