تجربه زیسته دانشجو معلمان از مدرسه و دانشگاه فرهنگیان

این مقاله به تجربه زیسته دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان از دوره تحصیلی مدرسه و دوره آموزشی دانشگاه فرهنگیان می پردازد. تجربیات دانشجو معلمان از دوران تحصیلی مدرسه و دوران آموزشی دانشگاه فرهنگیان تاثیرات عمیقی بر عملکرد حرفه ای آنان در شغل معلمی در اینده خواهد داشت. تحلیل و بررسی تجربیات دانشجو معلمان همچنین میتواند اطلاعات ارزشمندی از نظام تربیت معلم را در اختیار سیاستگذاران تربیتی قرار دهد. روش گرد آوری اطلاعات در این پژوهش روش مصاحبه و روش تحلیل، روایت پژوهی است. دانشجو معلمان از طریق مصاحبه روایی تجارب زیسته خود را از مدرسه رفتن، معلمان مدرسه، کتابهای درسی، کنکور دانشگاه فرهنگیان، اساتید دانشگاه فرهنگیان و زندگی دانشجویی بیان کرده اند.در ادامه تلاش شده است تجارب زیسته دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان امیر کبیر البرز با روش روایت پژوهی مورد تحلیل و بررسی قرار گیرد. این روایت از تجارب زیسته دانشجو معلمان اطلاعات ارزشمندی به مدیران و سیاستگذارن تربیت معلم ارائه می کند تا از آنچه در دانشگاه فرهنگیان می گذرد اطلاع یابند و سیاستگذاری های متناسب با آن وضعیت را اتخاذ نمایند.

کلیدواژه ها:

تجربه زیسته ، دانشجو معلمان ، دوران تحصیل دانشگاه فرهنگیان