تاملی در شعر تعلیمی
محل انتشار: دوفصلنامه تاریخ ادبیات، دوره: 3، شماره: 3
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 235
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HLIT-3-3_005
تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1400
چکیده مقاله:
از جمله عرصه های تعامل علم و ادبیات شعر تعلیمی است. در واقع، یکی از خدمتهای بزرگ ادبیات به علم، حفظ و نگهداری آن از طریق منظومه های تعلیمی در طول قرنهای متمادی است. دیگر آنکه استفاده از شعر تعلیمی، از بهترین روشهای یادگیری محسوب می شود. با این وجود، این نوع شعر، که یکی از انواع چهارگانه شعر در جهان به شمار می آید، آنطور که باید مورد بررسی و پژوهش قرار نگرفته است. از این رو، مقاله حاضر می کوشد با تکیه بر دو ادبیات غنی فارسی و عربی، ابعاد مختلف شعر تعلیمی و نقش و جایگاه آن را در تعلیم و تعلم را مورد بررسی قرار دهد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جواد غلامعلی زاده
مربی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه زابل
کبری روشنفکر
مربی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه تربیت مدرس