راهکار های آموزش بالینی اثربخش برای دانشجویان پرستاری و مامایی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 508

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCMMS02_015

تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1400

چکیده مقاله:

زمینه و هدف : آموزش بالینی در ایجاد هویت شغلی حرفه ای دانشجویان پرستاری و مامایی نقشی بدیهی دارد و قلب آموزش حرفه ای نامیده می شود . به منظور بهسازی و ترقی کیفیت آموزش بالینی ، آشنایی با تعریف آموزش بالینی ، جایگاه آن در سیستم آموزشی ، درک پیوستگی آموزش بالینی با دانش نظری ، شناسایی چالش ها و مشکلات پیش روی آموزش در بالین و در نتیجه ارائه راهکار های مناسب جهت فایق آمدن بر موانع پیش روی آموزش در بالین ضروری می باشد .مواد و روش کار : جمع آوری و ارزیابی اطلاعات مرتبط به موضوع این مقاله حاصل مطالعات کتابخانه ای، مرور متون و جست و جوی اینترنتی می باشد. مقالات به دست آمده با کلید واژه های مرتبط انتخاب شدند و مورد نقد و بررسی قرار گرفتند .یافته ها : بر اساس نتایج حاصل از مطالعات از دیدگاه دانشجویان و مربیان بالینی ، ارتقا امکانات محیط یادگیری، نظارت صحیح بر چگونگی روند آموزش بالینی ، ارزشیابی شایسته دانشجو ، برنامه ریزی و هماهنگی صحیح کارآموزی های بالینی و فراهم کردن بستری مناسب به منظور حضور موثر و کارآمد دانشجویان تاثیر مثبتی بر آموزش بالینی موثر دارد . نتیجه گیری :مدیران دانشگاه و مسئولین آموزش بالینی دانشجویان پرستاری و مامایی باید با اتخاذ تصمیمات درست و تبدیل محیط بالینی به فضاهای مناسب آموزشی در تحقق هر چه بیشتر اهداف آموزش بالینی کوشش لازم را به کار برند

نویسندگان

عاطفه زینی وند

دانشجوی مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان، بهبهان، ایران.

سامان الیا

کارشناس علوم تربیتی و دانشجوی پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان، بهبهان، ایران.

امیرحسین امیری

کارشناس علوم تربیتی

یاور دروگر

دانشجوی پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان، بهبهان، ایران.

پردیس آقاپور

کارشناس مامائی