بررسی میزان و نوع تدریس تامل گرایانه معلمان زبان انگلیسی به وسیله دفترچه یادداشت
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1400
چکیده مقاله:
کلیدواژه ها:
نویسندگان
PhD Candidate in English Language Teaching, Hakim Sabzevari University, Sabzevar, Iran.
Associate Professor, Department of English Language and Literature, Hakim Sabzevari University, Sabzevar, Iran
Associate Professor of English Language and Literature, Hakim Sabzevari University, Sabzevar, Iran.
Associate Professor of English Language and Literature, Hakim Sabzevari University Sabzevar, Iran
مراجع و منابع این مقاله: