بررسی تاثیر فرایند حرفه آموزی در کاهش افسردگی در بین پسران و دختران کم توان ذهنی شهر تبریز

پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر فرایند حرفه­آموزی در کاهش افسردگی در بینپسران و دخترانکم­توان ذهنی در مراکز حرفه­آموزی شهر تبریز انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه حرفه­آموزان مراجع به مراکز حرفه آموزی معلولین کم­توان ذهنی می باشد. نمونه پژوهش ۳۰ نفر از معلولین کم­توان ذهنی دو گروه همگن (۱۵نفر) آزمایشی و کنترل انتخاب گردیده و با استفاده از پرسش­نامه افسردگی بک در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون مورد مطالعه قرار گرفتند. در این تحقیق با توجه به ماهیت مساله از روش شبه آزمایشی استفاده شد. پس از استخراج داده­ها، برای آزمون فرضیه­ها از آزمون های آمار توصیفی و آمار استنباطی نظیر آزمون کوواریانس با استفاده از نرم افزار spss استفاده شد. با توجه به نتیجه تحقیق اختلاف معناداری میان نمرات افسردگی دختران و پسران کم توان ذهنی وجود نداشت. اما بین متغیر سن و افسردگی رابطه معناداری دیده شد، یعنی با افزایش سن، میزان افسردگی نیز افزایش می­یابد. همچنین بین مصرف داروهای روان­پزشکی با افسردگی، رابطه معنادار خطی و منفی وجود داشت و در نهایت فرضیه اصلی تحقیق، یعنی تاثیرگذاری آموزش حرفه­آموزی بر کاهش افسردگی افراد کم توان ذهنی، تایید شد.

کلیدواژه ها:

حرفه آموزی ، افسردگی ، افراد کم توان ذهنی