ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

Electronic Non Formal Education: A Case Study of Tehran Municipality

سال انتشار: 1390
کد COI مقاله: JR_JIERA-5-14_001
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 23
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله Electronic Non Formal Education: A Case Study of Tehran Municipality

Nazila Khatib Zanjani - Assistant Professor, Faculty member of Payam-e Noor University, Garmsar, Iran
Bahman Zandi - Associate Professor, Payam-e Noor University, Tehran, Iran
Mehran Farajollahi - Associate Professor, Payam-e Noor University, Tehran, Iran
Essa Ebrahim Zadeh - Associate Professor, Payam-e Noor University, Tehran, Iran
Mohammad Reza Sarmadi - Associate Professor, Payam-e Noor University, Tehran, Iran

چکیده مقاله:

Considering the emergence of brand-new educational needs, non-formal education as a prerequisite of a knowledge-based society is increasingly going popular among nations in view of its continual nature. However, life-long learning as a key concept of the modern education system stands clearly at odds with traditional learning in every way of philosophy, objectives, strategies and policy-making. This research aims to compare the efficiency of electronic non formal education with that of other types of education for Tehran Municipality employees in ۲۰۰۹.This quasi-experimental study is an instrumental-developmental research based on a pre-test/post-test plan for two groups. The sample of this research consists of (N= ۱۱۴) voluntary people from the permanent employees of municipality. The nonelectronic learning group was provided with a pamphlet on verbal communication and four sessions and the other group trained electronically. The data-gathering instrument was a researcher`s questionnaire. The data gathered was analyzed through both descriptive and inferential statistical techniques using SPSS V.۱۱ software. Findings suggest that both electronic and non-electronic methods have been effective in learning but electronic education would be more effective in citizenship and non formal education. Therefore, the electronic (web-based) method is recommended as an effective method, for designing and delivering some topics ofnon formal education programs for citizenships.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_JIERA-5-14_001 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1278453/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Khatib Zanjani، Nazila و Zandi، Bahman و Farajollahi، Mehran و Ebrahim Zadeh، Essa و Sarmadi، Mohammad Reza،1390،Electronic Non Formal Education: A Case Study of Tehran Municipality،https://civilica.com/doc/1278453

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1390، Khatib Zanjani، Nazila؛ Bahman Zandi و Mehran Farajollahi و Essa Ebrahim Zadeh و Mohammad Reza Sarmadi)
برای بار دوم به بعد: (1390، Khatib Zanjani؛ Zandi و Farajollahi و Ebrahim Zadeh و Sarmadi)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Arbaugh, J. B. (۲۰۰۰). Virtual classroom versus physical classroom: An ...
  • Beamish, N. Armistead, C. Watkinson, M. and Armfield, G. (۲۰۰۲). ...
  • Benton Foundation (۱۹۹۶) The learning connection: will the information highway ...
  • Caywood, K. (۲۰۰۳). Online vs. on-campus learning in teacher education, ...
  • Correia, A.M.R. (۲۰۰۲). Information Literacy for an Active and Effective ...
  • De Freitas, S. (۲۰۰۲) E-learning or hybrid learning? BBK Newsletter, ...
  • Dighe, A. Hakeem, H.A. Shaeffer, S. (۲۰۰۹). ICTs in non-formal ...
  • Dostal, J. (۲۰۰۷). Developing communication skills through speaking and listening. ...
  • Doubler, S. Harlen, W. Harlen, W. Paget, K. and Asbell-Clarke, ...
  • Ebrahim Zadeh, E. Agha Zadeh, A. (Editor) (۲۰۰۶). Adult Education ...
  • Fariborzi, E. Abu Bakar, K.Z. Abu Samah, B. & Taufik ...
  • Harp, C.G. Taylor, S.C. and Satzinger, J.W. (۱۹۹۸). Computer training ...
  • Jeris, L. (۲۰۰۲). Comparison of power relations within electronic and ...
  • Kahn, B.H. (۲۰۰۱). Web-based training: An introduction. In: Kahn B.H. ...
  • Karen, H. Frith, C. Kee, C. (۲۰۰۳). The effect of ...
  • Khatony, A. Nayery, N. Ahmadi, F. and Haghani, H. (۲۰۰۸). ...
  • Learning and Skills Council [LSC DELG] (۲۰۰۲). Report of the ...
  • Mangan, P. (۲۰۰۱). What is distance learning? Management Quarterly, ۴۲(۳), ...
  • Mayer, R. (۲۰۰۵). IT for Education. Oxford, Oxford University Press. ...
  • OECD (۲۰۰۳). Beyond rhetoric: adult learning policies and practices. Paris, ...
  • Rogers, A. (۱۹۹۶). NFE, development and learning, unit ۲ of ...
  • Rogers, A. (۲۰۰۳). What is the difference? A new critique ...
  • Schutte, J.G. (۱۹۹۷). Virtual teaching in higher education: The new ...
  • Selwyn, N. (۲۰۰۳b). Apart from technology: Understanding people’s non-use of ...
  • Sinnet, W. (۲۰۰۲). Ask an FEI research about e-learning. Financial ...
  • Sitzmann, T. Kraiger, K. Stewart, D. & Wisher, R. (۲۰۰۶). ...
  • Sugrue, B. Kim K.H. (۲۰۰۴). State of the industry: ASTD’s ...
  • Tallent Runnels, M.K. Thomas, J.A. Lan, W.Y. Cooper, S. Ahem, ...
  • Taylor, R. (۲۰۰۰). Computer in School. New York: Teacher College ...
  • UNESCO, (۲۰۰۵). Information and communication technologies (ICTs) for community empowerment ...
  • UNESCO, (۲۰۰۶). Using ICT to develop literacy. UNESCO ICT. In: ...
  • UNESCO, (۲۰۰۷). Strengthening community learning centers through linkages and networks: ...
  • Wisher, R.A. & Olson, T.M. (۲۰۰۳). The effectiveness of web-based ...
  • White, Sylvia E. (۱۹۹۹). The effectiveness of web-based instruction: A ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم
    این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی