بررسی و مقایسه کیفیت زندگی کاری و رضایت شغلی اعضای هیئت علمی: نمونه موردی دانشگاه علوم پزشکی و خلیج فارس بوشهر
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 287
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JIERA-5-15_006
تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1400
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی کیفیت زندگی کاری و رضایت شغلی اعضای هیئت علمی دانشگاههای علومپزشکی و خلیج فارس بوشهر انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق را ۲۰۰ نفر از اعضای هیئت علمی۸۸ به فعالیت اشتغال داشتند، تشکیل دادند که به علت محدود بودن جامعه آماری - که در سال تحصیلی ۸۹از آ نها سرشماری کامل به عمل آمد. ابزار گردآوری داده ها در این تحقیق، دو پرسشنامه کیفیت زندگی کاریوالتون و رضایت شغلی میرکمالی ( ۱۳۸۷ ) است. برای تجزیه و تحلیل داده ها با توجه به سوالات تحقیق ازگروههای مستقل و رگرسیون گام به گام استفاده شد. t روشهای آماری ضریب همبستگی پیرسون، آزمونیافتههای تحقیق نشان داد که کیفیت زندگی کاری اعضای هیئت علمی دانشگاههای علوم پزشکی و خلیجفارس در سطح نسبتا نامطلوبی و رضایت شغلی اعضای هیئت علمی دانشگاههای علوم پزشکی و خلیجفارس در سطح نسبتا مطلوبی قرار دارد. با این وجود، وضعیت دانشگاه علوم پژشکی در هر دو مقوله ازخلیج فارس تا حدودی بالاتر بود. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که به ترتیب فضای زندگی کاری،قانونگرایی در سازمان و تامین فرصت رشد و امنیت مداوم به عنوان ابعاد کیفیت زندگی کاری با رضایتشغلی همبستگی چند گانه دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
خدانظر فرخ نژاد
استادیار دانشگاه خلیج فارس بوشهر
علی آدمی
استادیار دانشگاه علامه طباطبائی
سعید غیاثی ندوشن
دانشجوی دکتری برنامه ریزی توسعه آموزش عالی دانشگاه شهید بهشتی
سیده سمیه ابطحی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :