چگونه توانستم انزواطلبی و گوشه گیری دانش آموزم را بر طرف کنم؟

پژوهش حاضر با هدف بر طرف کردن انزواطلبی و گوشه گیری یکی از دانش آموزان کلاس صورتگرفته است، طرح پژوهش توصیفی و از نوع اقدام پژوهی است. از روشهای مشاهده، یادداشتبرداری، گفت و گو برای جمعآوری اطلاعات استفاده شده است. به منظور رفع مسئله ی ایجاد شده،با تکیه بر مهارتهای دانشآموز و تقویت و پاداش جهت بالا بردن انگیزه و اعتماد به نفس، میزانگوشه گیری و انزواطلبی دانش آموز کاهش یافت به طوری که شواهد حاکی از افزایش مشارکتدانش آموز در فعالیت های کلاسی است.

کلیدواژه ها:

قدام پژوهی ، انزواطلبی ، گوشه گیری