بررسی رابطه بین عملکرد تحصیلی و اضطراب کرونا

مقدمه: شیوع ویروس کرونا باعث تعطیلی دانشگاه ها و مدارس به صورت حضوری در یک سال اخیر و ایجاد اضطراب در احاد مردم از جمله دانشجویان شد. این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین عملکرد تحصیلی و اضطراب کرونا در بین دانشجویان انجام شدروش: روش تحقیق پژوهش توصیفی-تحلیلی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان استان فارس است که تعداد ۱۲۰ نفر از آنها به صورت داوطلبانه پرسشنامه اضطراب کرونا و مشخصات جمعیت شناختی از جمله معدل تحصیلی ترم را تکمیل کردند.داده ها به صورت اینترنتی و توزیع پرسشنامه در شبکه های مجازی جمع آوری و با استفاده از نرم افزار SPSS در دو بخش توصیفی(میانگین، انحراف معیار) و استنباطی(ضریب همبستگی پیرسون) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتندیافته ها:یافته ها نشان داد که بین عملکرد تحصیلی و اضطراب کرونا رابطه منفی و معناداری در سطح خطای کمتر از ۰/۰۵ وجود داردنتیجه گیری: با توجه به یافته های این پژوهش می توان گفت که عملکرد تحصیلی می تواند تحت تاثیر اضطراب قرار گیرد که یکی از انواع جدید اضطراب ها، اضطراب کووید ۱۹ است که نیاز است مطالعات بیشتری بر روی آن صورت بگیرد.

کلیدواژه ها:

عملکرد تحصیلی ، اضطراب کرونا ، اضطراب ، کووید ۱۹