بررسی ویژگی های روانسنجی پرسش نامه مقیاس سوگ طولانی کودکان ( IPG-C)
محل انتشار: اولین کنگره ملی مشاوره توانبخشی ایران
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 847
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CRCI01_010
تاریخ نمایه سازی: 25 شهریور 1400
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: سوگ اثرات فراگیری بر فرد داغدار دارد و سنجش آن مستلزم در اختیار داشتن ابزارهای مناسب می باشد. هدف از پژوهش حاضر بررسی ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی پرسش نامه مقیاس سوگ طولانی کودکان ( IPG-C) است.روش: نمونه پژوهش شامل ۱۳۸ دانش آموز ۷ الی ۱۲ سال ( ۸۱ پسر و ۵۷ دختر) است که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. پرسشنامه مقیاس سوگ طولانی کودکان، پرسشنامه افسردگی کودکان (ICD)، فهرست رفتاری کودک (CBCL) و شاخص واکنش به اختلال استرس پس آسیبی کودکان و نوجوانان دانشگاه کالیفرنیا بر اساس DSM-۵ در بین آزمودنی های پژوهش اجرا شد. برای سنجش روایی سازه مقیاس ابتدا از ضریب همبستگی پیرسون و سپس از تحلیل عاملی تاییدی و اکتشافی استفاده شد.یافته ها: نتایج تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که با حذف ۵ سوال از کل پرسشنامه و تحلیل عاملی بقیه سوالات و چرخش نتایج با روش مولفه های اصلی، چهار مولفه آشکار می شود. همسانی درونی مقیاس بالا و میزان آلفا کرونباخ برابر با ./۹۱ است. نتایج تحلیل عاملی تاییدی نیز نشان داد که مدل چهار عاملی پرسشنامه مقیاس سوگ طولانی کودکان در جامعه ایرانی برازش دارد. عوامل این پرسشنامه روایی همگرای نسبتا مناسبی با پرسشنامه افسردگی کودکان (ICD)، فهرست رفتاری کودک (CBCL) و شاخص واکنش به اختلال استرس پس آسیبی کودکان و نوجوانان دانشگاه کالیفرنیا بر اساس DSM-۵ نشان دادند. میزان حساسیت و ویژگی این ابزار با استفاده از روش تحلیل تمایزات برای تشخیص تجربه سوگ طولانی به ترتیب برابر با ۶۸/۴ و ۶۳ است. برای تعیین نقطه برش این مقیاس از جدول راک استفاده گردید. با استفاده از این جدول میزان ۳۶/۵ با حساسیت و ویژگی به ترتیب، ۰/۶۸۴ و ۰/۶۸۴ به عنوان بهترین نقطه برش در نظر گرفته شد. همچنین بین الگوی نمرات IPG-C در دو جنس تفاوت معنی داری وجود ندارد.نتیجه گیری: براساس یافته های این پژوهش، نسخه فارسی پرسشنامه مقیاس سوگ طولانی کودکان IPG-C) )، پایایی و روایی مطلوبی در کودکان سوگوار ایرانی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده عارفه سپهرتاج
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده گروه مشاوره دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران، ایران
جلال یونسی
دانشیار گروه مشاوره دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران، ایران
پریسا سیدموسوی
استادیار پژوهشکده خانواده دانشگاه شهید بهشتی تهران، ایران
پروین جعفری
دانشجوی دکتری مشاوره توانبخشی گروه مشاوره دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران، ایران