رابطه رسانه (تلوزیون ، ماهواره ، اینترنت) با موفقیت یا عدم موفقیت تحصیلی دانش آموزان دختر در شرایط مجازی

در عصر حاضر که آن را عصر اطلاعات می دانند بهره گیری از منابع گوناگو ن اطلاعاتی به عنوان منابع مختلف تغذیه بشر مورد توجه قرار گرفته است. جوامع اطلاعاتی برای آن که شهروندانی فرهیخته و با سواد داشته باشد باید از طرق مختلف اطلاعات مناسب و لازم برای آنان را در اختیار شان قرار دهند این امر سبب می شود افراد در ابعاد گوناگون رشد یابند و علاوه بر داشتن تخصص های مورد نیاز جامعه از بینش و دانشی که برای هر شهروند و برای گذران یک زندگی متفکرانه لازم است برخوردار شوند در این پروژه رابطه رسانه ( تلوزیون ، ماهواره ، اینترنت) با موفقیت یا عدم موفقیت تحصیلی دانش آموزان دختر بررسی می کنیم که آیا واقعا رابطه ای بین رسانه با موفقیت یا عدم موفقیت تحصیلی دانش اموزان وجود دارد یا خیر . از این بررسی به این نتیجه می رسیم که افراد گروه نمونه اعتقاد دارند که دربین ابزارهای رسانه (تلوزیون –اینترنت ماهواره) اینترنت بیشترین رابطه را با موفقیت تحصیلی شان دارد و این اهمیت اینترنت را در بین افراد گروه نمونه نشانمی دهد .که به دلیل محدودیت های ذکر شده در دو ابزار دیگر ( تلوزیون – ماهواره بیشتر از اینترنت استفاده علمی می شود. طی تجزیه و تحلیل های صورت گرفته در فصل چهار و درصد گیری هایا کلی صورت گرفته در مورد رابطه دو متغیر موضوع پژوهش، طبق روند تحصیلی دانش آموزان که ۲۵ % افت تدریجی و ۴۵ % افزایش تدریجی و ۳۰ % بدون تغییر بودند ما به این نتیجه رسیدیم که ۴۵ % اصلا رابطه بین رسانه و موفقیت تحصیلی وجود ندارد ، ۵۰ % رابطه مستقیم و مثبت ( در تعریف واژگان توضیح داده شده است ) . ۵% رابطه مستقیم منفی وجود داشته است

کلیدواژه ها:

رسانه ، موفقیت و عدم موفقیت تحصیلی ، دانش آموزان دختر ، رابطه مستقیم مثبت و منفی