رابطه استرس ،کیفیت زندگی کاری و فرسودگی شغلی با عملکرد معلمان مدارس ابتدایی شهرستان شازند

موضوع این پژوهش بررسی «رابطه استرس ،کیفیت زندگی کاری و فرسودگی شغلی با عملکرد معلمان مدارس ابتدایی شهرستان شازند» می باشد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی بوده و از نظر روش توصیفی-پیمایشی می باشد. داده مورد نیاز برای این پژوهش بوسیله پرسشنامه های استرس شغلی از موسسه سلامت و ایمنی انگلستان (۱۹۹۰)؛ کیفیت زندگی کاری والتون (۱۹۷۳)، فرسودگی شغلی ماسلاچ (۱۹۸۶) و عملکرد شغلی پاترسون جمع آوری گردید. جامعه آماری این پژوهش شامل معلمان مدارس ابتدایی شهرستان شازند بودند.. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی و استنباطی(استفاده از روش همبستگی) بهره گرفته شده است که به کمک نرم افزار SPSS انجام شد یافته های پژوهش حاضر بیانگر آن بود که بین استرس شغلی و عملکرد معلمان و کادر مدارس ابتدایی شهرستان شازند رابطه معناداری وجود دارد و استرس شغلی بر عملکرد کارکنان تاثیر گذاشته و با افزایش استرس، عملکرد آنها کاهش می یابد.

کلیدواژه ها:

استرس ، کیفیت زندگی کاری ، فرسودگی شغلی ، عملکردشغلی