تحلیل محتوای کتاب جدید التالیف هدیه های آسمانی پایه ی ششم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن براساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹

مطالب کتاب های درسی باید به گونه ای سازماندهی شوند که دانش آموزان در فرآیند تعلیم و تربیت با ابعاد مختلف یادگیری درگیر شوند چراکه کتاب های درسی یکی از مهم ترین منابع یادگیری در نظام های آموزشی هستند. در این فرآیند پژوهش پیرامون تحلیل کتاب های درسی نیز تلاش ارزنده ای است زیرا معلمان و دانش آموزان زیادی از آن بهره می برند و این مطالعات در طراحی فرصت های مناسب برای یادگیری دانش آموزان تاثیر گذار است. از این رو یکی از روش های پژوهشی که برای کتاب های درسی به کار می رود، تحلیل محتوا است. این امر میتواند به روشن شدن مسئله کمک کرده و نقاط قوت و ضعف احتمالی کتابهای درسی را برای اصلاح و تغییر احتمالی محتوا، متناسب با اهداف تعیین شده و اصول علمی پیشنهاد کرده و همچنین شیوه درست طراحی را در اختیار مدیران و برنامه ریزان و مولفان کتابهای درسی قرار دهد. هدف از پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه ی ششم ابتدایی (متن، پرسش ها و تصاویر) از منظر فعال و غیر فعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ می باشد. تحلیل محتوای کتاب های درسی همواره برای ارزشیابی محتوای ان ها مورد توجه بوده است در این میان تکنیک ویلیام روشی مناسب برای کتاب های درسی است. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش، کتاب هدیه های آسمانی پایه ششم بود. کل کتاب به عنوان نمونه، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. ابزار گردآوری اطلاعات، سیاهه ی تحلیل مبتنی بر روش ویلیام رومی است که براساس مبانی نظری تهیه شده است. واحد مطالعه درس های مندرج در کتاب و واحد تجزیه و تحلیل، متن، پرسش ها و تصاویر کتاب اسب که بر اساس مقوله های فعال و غیرفعال توسط فرمول ویلیام رومی تحلیل و ضریب درگیری آن ها مشخص شد. نتایج به دست آمده نشان می دهد که متن کتاب هدیه های آسمانی با ضریب درگیری ۰/۰۳، متنی غیرفعال و غیر پویا است و بیشتر به بیان حقایق و ارائه اطلاعات می پردازد. پرسش های کتاب با ضریب درگیری ۰/۹۰ نشان می دهد که پرسش ها فعال و پویا هستند و زمینه را برای یادگیری فعال فراهم می کنند، اما تصاویر کتاب هدیه های آسمانی با ضریب درگیری ۰/۳۷ نشان دهنده ی غیر فعال و غیر پویا بودن تصاویر است و زمینه را برای فعالیت فراهم نمی کند. بنابراین، متن و تصاویر کتاب هدیه های آسمانی پایه ششم ابتدایی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ به روش غیرفعال و پرسش های کتاب به روش فعال تدوین شده اند.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، هدیه های آسمانی ، پایه ششم ، فعال و غیر فعال ، ویلیام رومی