Aspects of the Impact of Language Tests on Students’ Lifeworld: An Analysis of the Iranian B.A. University Entrance Exam Based on Habermas’s Social Theory

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 182

فایل این مقاله در 31 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMRELS-4-2_001

تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1400

چکیده مقاله:

Testing has been so intrinsically bound to today’s modern life whose foregone consequences are often taken for granted and is accepted widely as unavoidable side effects or sometimes even desired effects of an inevitable social event. The aim of this study is to investigate the aspects of the impact of Iranian B.A. University Entrance Exam on the lifeworld of the students who are about to take it. To this end, the analysis was conducted using Habermas’s Social Theory. There were ۳۴۹ fourth-grade students participating in the study from four different provinces including Zanjan, Alborz, Mazandaran and Shiraz. The data was gathered using a researcher-made questionnaire and a semi-structured interview with ۱۰ students as well as classroom observation in two subsequent years qualitative and quantitative analyses of data revealed that the exam is regarded as an inevitable social practice by the participants whose life world is exploited and manipulated by the exam as a part of the system. The pressure for result-based accountability placed upon the test takers, on the other hand, leads to creation of some specific norms, provides system control tools, enhances instrumental rationality and establishes the social order of its own. The implications for language testing and teaching are discussed.

نویسندگان

Alireza Ahmadi

Associate Professor, University of Shiraz

Seyyed Abbas Mousavi

Lecturer, Alzahra Farhangian University of Zanjan

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Alderson, J. C., & Wall, D. (۱۹۹۳). Does washback exist? ...
  • Alderson, J. C., Clapham, C., & Wall, D. (۱۹۹۵). Language ...
  • Ary, D., Jacobs, L. C., & Sorensen, C. (۲۰۱۰). Introduction ...
  • Au, W. (۲۰۱۶). Meritocracy ۲.۰: High-stakes, standardized testing as a ...
  • Bachman, L. F. (۱۹۹۰). Fundamental considerations in language testing. New ...
  • Bachman, L. F. (۲۰۰۰). Modern language testing at the turn ...
  • Bachman, L. F. (۲۰۰۵). Building and supporting a case for ...
  • Campbell, D. T., & Fiske, D. W. (۱۹۵۹). Convergent and ...
  • Gulek, C. (۲۰۱۰) Preparing for high-stakes testing, Theory Into Practice, ...
  • Cheng, L. (۱۹۹۸). Impact of a public English examination change ...
  • Cheng, L. (۲۰۰۵). Changing language teaching through language testing: A ...
  • Cheng, L. (۲۰۰۸). The key to success: English language testing ...
  • Cheng, L. (۲۰۱۴). Consequences, impact, and washback: The companion to language ...
  • Cook, D. (۲۰۰۴). Adorno, Habermas and the search for a rational ...
  • Davies, A. (۱۹۹۷a). Australian immigrant gatekeeping through English language tests: ...
  • Davies, A. (۱۹۹۷b). Demands of being professional in language testing. ...
  • Davies, A. (۱۹۹۷c). Introduction: The limits of ethics in language ...
  • Davies, A. (۲۰۰۴a). Introduction: Language testing and the Golden Rule. ...
  • Davies, A. (۲۰۰۴b). The ethics of language assessment [Special issue]. ...
  • Edgar, A. (۲۰۰۶). Habermas: The key concepts. London: Routledge ...
  • Finlayson, J. G. (۲۰۰۵). Habermas: A very short introduction (Vol. ۱۲۵). Oxford ...
  • Foucault, M. (۱۹۷۹). Discipline and punish: The birth of the ...
  • Foucault, M. (۱۹۸۴). The Foucault reader. London: Pantheon ...
  • Frederiksen, J. R., & Collins, A. (۱۹۸۹). A systems approach ...
  • Habermas, J. (۱۹۷۶). On the pragmatics of communication. Mit Press, ...
  • Habermas, J. (۱۹۸۷). The theory of communicative action (Volume ۲) ...
  • Habermas, J. (۱۹۹۰). Moral consciousness and communicative action, trans. Christian ...
  • Habermas, J. (۱۹۹۱). The structural transformation of the public sphere: An ...
  • Habermas, J. (۱۹۷۹/۱۹۹۸). On the Pragmatics of communication. Massachusetts Institute ...
  • Habermas, J. (۲۰۰۱). On the pragmatics of social interaction: Preliminary ...
  • Hornberger, N. (۱۹۹۴). Ethnography. TESOL quarterly, ۲۸(۴), ۶۸۸-۶۹۰ ...
  • Huhta, A., Kalaja, P., & Pitkänen-Huhta, A. (۲۰۰۶). Discursive construction ...
  • Huttunen, R., & Murphy, M. (۲۰۱۲). Discourse and recognition as ...
  • ITLA codes of Ethic (۲۰۰۰). Retrieved February ۱۴, ۲۰۱۳ from ...
  • Johnson, R. B., Onwuegbuzie, A. J., & Turner, L. A. ...
  • Kamyab, S., (۲۰۰۹). Junior colleges in the Islamic Republic of ...
  • Kane, M. (۲۰۰۴). Certification testing as an illustration of argument-based ...
  • Kane, M. (۲۰۰۶). Validation. In R. Brennan (Ed.), Educational measurement ...
  • Kane, M. (۲۰۱۰). Validity and fairness. Language Testing, ۲۷(۲), ۱۷۷–۱۸۲ ...
  • Kane, M. T. (۲۰۱۳). Validating the interpretations and uses of ...
  • Khoii, R. (۱۹۹۸). A qualitative and quantitative evaluation of the ...
  • Koch, M. J., & DeLuca, C. (۲۰۱۲). Rethinking validation in ...
  • Kompridis, N. (۲۰۱۱). Critique and disclosure: Critical theory between past ...
  • Kunnan, A. J. (۲۰۰۰a). Fairness and justice for all. In ...
  • Kunnan, A. J. (۲۰۰۰b). Fairness and validation in language assessment. ...
  • Kunnan, A. J. (۲۰۰۴). Test fairness. In M. Milanovic, & ...
  • Kunnan, A. J. (۲۰۰۹). Testing for citizenship: The U.S. Naturalization ...
  • Kunnan, A. J. (۲۰۱۰). Test fairness and Toulmin’s argument structure. Language ...
  • Lee, C. J. G. (۲۰۱۴). Systemic colonization of the educational ...
  • Lehman, G. (۲۰۰۱). Reclaiming the public sphere: problems and prospects ...
  • Lynch, B. K. (۲۰۰۱). Rethinking assessment from a critical perspective. Language ...
  • McNamara, T. (۲۰۰۸). The socio-political and power dimensions of tests. ...
  • McNamara, T., & Roever, C. (۲۰۰۶). Language testing: The social ...
  • McNamara, T., & Ryan, K. (۲۰۱۱). Fairness versus justice in ...
  • Messick, S. (۱۹۸۹). Validity. In R. L. Linn (Ed.), Educational ...
  • Messick, S. (۱۹۹۶). Validity and washback in language testing. Language ...
  • Morrow, K. (۱۹۸۶). The evaluation of tests of communicative performance. Innovations ...
  • Murphy, M., & Bamber, J. (۲۰۱۲). Introduction: From Fromm to ...
  • Murphy, M., & Fleming, T. (Eds.). (۲۰۱۰). Habermas, critical theory ...
  • Ritchie, J., & Spencer, L. (۲۰۰۲). Qualitative data analysis for ...
  • Scruton, R. (۲۰۰۲). A short history of modern philosophy: From Descartes ...
  • Shohamy, E. (۱۹۹۸). Critical language testing and beyond. Studies in educational ...
  • Shohamy, E. (۱۹۹۹a). Critical language testing, responsibilities of testers and ...
  • Shohamy, E. (۱۹۹۹b). Critical language testing: uses and consequences of ...
  • Shohamy, E. (۲۰۰۱a). The power of tests: A critical perspective ...
  • Shohamy, E. (۲۰۰۱b). Democratic assessment as an alternative. Language testing, ۱۸(۴), ۳۷۳-۳۹۱ ...
  • Sitton, J. (۲۰۰۳). Habermas and contemporary society. New York: Palgrave ...
  • Stoynoff, S. (۲۰۱۲). Research agenda: Priorities for future research in ...
  • Stobart, G. (۲۰۰۳). The impact of assessment: Intended and unintended ...
  • Strauss, A., & Corbin, J. (۱۹۹۸). Basics of qualitative research: ...
  • Tarricone, P. (۲۰۱۱). The taxonomy of metacognition. Psychology Press ...
  • Toulmin, S. E. (۱۹۵۸). The philosophy of science (Vol. ۱۴). ...
  • Van Dijk, T. A. (۲۰۰۱). Multidisciplinary CDA. In R. Wodak, ...
  • Van Dijk, T. A. (۱۹۸۶). Racism in the press. London: ...
  • Vygotsky, L. S. (۱۹۷۸). Mind in society: The development of ...
  • Wall, D. (۱۹۹۷). Impact and washback in language testing. In ...
  • Wall, D., & Alderson, J. C. (۱۹۹۳). Examining washback: The ...
  • Watanabe, Y. (۱۹۹۷). The washback effects of the Japanese university entrance ...
  • Weir, C. J. (۲۰۰۵). Language testing and validation. Hampshire: Palgrave McMillan ...
  • Xi, X. (۲۰۱۰). How do we go about investigating test ...
  • نمایش کامل مراجع