نقش تدریس معلمان در فضای مجازی در دوران شیوع بیماری کرونا در شهرستان خلخال

هدف از این مطالعه ارزیابی نقش معلمان در فضای مجازی در هنگام شیوع بیماری کرونا در شهرستان خلخال است. جامعه آماری تحقیق حاضر معلمان دوره ابتدایی شهرستان خلخال هستند که در سال۱۳۹۹ فعال هستند. ۱۰۵۰ نفر با استفاده از جدول مورگان به عنوان نمونه آماری و به روش نمونه گیری تصادفی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه محقق ساخته و مبتنی بر مقیاس لیکرت بود. برای تعیین روایی پرسشنامه، از روایی صوری و محتوایی استفاده شد و برای پایایی، آلفای کرونباخ ۸۹۹ / ۰ محاسبه شد و از آزمون t نمونه برای آزمون فرضیه تحقیق استفاده شد. نتایج نشان داد که با اطمینان ۹۹ ٪ ، یادگیری الکترونیکی در طول تاج تا حدودی مثر بود. بنابراین توجه به اصلاح و رفع نواقص آموزش مجازی ضروری است. در این تحقیق راه حل ها و پیشنهادهایی برای آموزش و استفاده از سیستم همکلاسی نیز ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

تدریس مجازی ، کرونا ، معلمان ابتدایی ، شهرستان خلخال ، سامانه همکلاسی