بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه شخصیت سیاتل در جامعه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر تبریز

بررسی و سنجش شخصیت در سنین پایین، یکی از پرچالش ترین مباحث حوزه ی روانشناسی بشمار می رود. پژوهش حاضر به منظور بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه شخصیت سیاتل در جامعه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر تبریز انجام شد. بدین منظور ۴۶۸ نفر از دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر تبریز به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب گردیدند. در بررسی روایی سازه و برای ارزیابی کفایت برازش مدل، از شاخص های نسبت خی دو دبر درجه آزادی، ریشه میانگین خطای برآورد، نیکویی برازش، برازندگی تعدیل یافته، برازندگی نرم شده و برازندگی نرم نشده استفاده شد. همچنین، پایایی ابزار نیز با استفاده از آلفای کرونباخ تائید شد. در مجموع، بر اساس یافته ها، مدل تحلیل عامل تائیدی در جهت تبیین و برازش، از وضعیت مناسبی برای نمونه ی تحقیق برخوردار بود. به طور کلی، یافته های پژوهش بیانگر این امر بود که پرسشنامه شخصیت سیاتل از پایایی و روایی قابل قبولی در جامعه ی مورد بررسی برخوردار بوده و می توان از آن به عنوان ابزاری برای سنجش شخصیت کودکان در مقطع ابتدایی استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

پرسشنامه شخصیت سیاتل ، روایی ، پایایی