بررسی تاثیر وضعیت فرهنگی اقتصادی خانواده در کسب مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره اول ابتدایی در دوران همه گیری کرونا

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر وضعیت فرهنگی- اقتصادی خانواده در کسب مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی در شرایط همه گیری بیماری کرونا می باشد لذا ابتدا به بررسی هر یک از مفاهیم پرداخته و سپس تاثیرگذاری این دومتغیر برای یکدیگر را بررسی خواهیم کرد . در این پژوهش از معتبر ترین و به روز ترین منابع به عنوان نمونه تحقیق انتخابشد و به منظور گرد آوری داده ها ، اسناد ، مقالات ، کتاب ها و اخبار ها و مطالبی که متناسب با مسئله پژوهش بوده انداستفاده شده است. تمامی کتاب ها و مقالات معتبر علمی با روش فیش برداری و کتابخانه ای و با تحلیل و بررسی و میزانمرتبط بودن ، به کار رفته اند.پژوهش حاضر از نوع کیفی ، توصیفی و تحلیلی می باشد، که به توصیف پدیده ها و تحلیل وبررسی آنها پرداخته شده است . نتایج حاصل این تحقیق نشان می دهد که سطح فرهنگی- اقتصادی خانواده در آموزش مهارت های اجتماعی دانش آموزان خصوصا در زمان همه گیری کرونا و مجازی شدن آموزش ها و واگذاری تدریس بر عهدهخانواده ، تاثیر ی مثبت دارد به طوری که هرچقدر سطح فرهنگی، سطح سواد و وضعیت اقتصادی خانواده بالاتر بوده ، والدینبه آموزش مهارتهای اجتماعی به فرزندان خود اهمیت بیشتری قائل شده اند و زمان بیشتری را با فرزندان خود سپری کرده اند.

کلیدواژه ها:

شرایط فرهنگی ، اقتصادی ، مهارت اجتماعی ، خانواده ، دانش آموز ابتدایی