بررسی تاثیر هوشمندسازی بر پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر سروستان

ازآنجا که درحال حاضر معلم محوری پایه آموزش و پرورش درکشور میباشد، به روزکردن مدارس، استفاده از فناوری های روز، برخورداری از خلاقیت های جدید درآموزش وپرورش و اهمیت دادن به توانایی های دانش آموزان، لازمه این تحول میباشد. هدف از این پژوهش بررسی تاثیر هوشمندسازی بر پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر سروستان بوده است. روش پژوهش شبه آزمایشی بوده و تجزیه و تحلیل آماری بوسیله SPSS۲۳ و تست های آماری t مستقل و t همبسته صورت می گیرد. نتایج پژوهش نشان داد که در سطح P<۰.۰۵ کلاس های هوشمند بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مبحث ضرب ،تقسم و کسر تاثیر معناداری داشته است . نتایج این پژوهش نشان داد که با هوشمندسازی مدارس مطالب علمی در محیطی جذاب به دانش آموزان منتقل میشود و معلم از مواد آموزشی چندرسانه ای شامل فیلم، عکس و اسلاید استفاده میکند تا کیفیت و ماندگاری آموزش را ارتقا بخشد.

کلیدواژه ها:

هوشمند سازی ، ریاضی ، سوم ابتدایی و شهر سروستان