پیش بینی پرخاشگری رابطه ای و آشکار کودکان دبستانی بر اساس ناامیدی و روابط خواهر- برادری

پژوهش حاضر با موضوع پیش بینی پرخاشگری رابطه ای و آشکار کودکان دبستانی بر اساس ناامیدی و روابط خواهر- برادری صورت پذیرفت. روش تحقیق از نظر هدف نظری و از نظر اجرا یک تحقیق همبستگی از نوع پیش بین است، که به پیش بینی پرخاشگری رابطه ای و آشکار کودکان دبستانی بر اساس ناامیدی و روابط خواهر - برادری میپردازد. جامعه آماریپژوهش حاضر کل۶یه دانش آموزان دبستانی پسر و دختر مدارس شاهد و نمونه دولتی در سال تحصیلی ۹۸-۹۹ میباشد که تعداد آنها۹۵۰ نفر است. جهت تعیین حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان ۲۷۲ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. این افراد با روش نمونه گیری قضاوتی و هدفمند انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها سه پرسشنامه پرسشنامه پرخاشگری رابطه ای و آشکار ۲۱ سوالی؛مقیاس ناامیدی کودکان کازدین و همکارانش(( ۱۹۸۳ و پرسشنامه شاخص های رفتاری خواهر برادری والتر، هورسون، گورون، مک نیل و بی ایبرکسی ۲۵ سوالی بودند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون رگرسیون و نرم افزارهای SPSS و PLS بهره گرفته شد. نتایج رگرسیون نشان داد ۵ / ۳ درصد از تغییرات پرخاشگری رابطه ای ناشی از تغییرات متغیرهای ناامیدی و روابط خواهر - برادری است؛ هر واحد افزایش در » روابط خواهر - برادری« به میزان » ۲۰ / ۴ پرخاشگری رابطه ای« را افزایش میدهد. به همین صورت برای متغیرهای ناامیدی به میزان ۱۳ / ۷ درصد از واریانس پرخاشگری رابطه ای را افزایش می دهد. ضریب تعیین متغیرهای مستقل مدل رگرسیونی متغیر ناامیدی و روابط خواهر - برادری ۰ / ۰۴۱ است یا به عبارت دیگر ۴ / ۱ درصد از تغییرات پرخاشگری آشکار ناشی از تغییرات متغیرهای ناامیدی و روابط خواهر - برادری است.؛ همچنین هر واحد افزایش در » روابط خواهر - برادری« به میزان » ۱۶ / ۱ پرخاشگری آشکار« را افزایش میدهد. به همین صورت برای متغیرهای ناامیدی به میزان ۱۴ / ۶ درصد از واریانس پرخاشگری آشکار را افزایش می دهد.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری رابطه ای و آشکار ، ناامیدی ، روابط خواهر- برادری ، کودکان دبستانی.