مکانیابی مراکز آموزشی با استفاده از سیستم اطلاعات مکانی GIS و فرآیند تحلیل سلسله مراتبی AHP (مطالعه موردی: مدارس راهنمایی شهر یزد)

رشد پرشتاب جمعیت و پدیده شهرنشینی بالاخص در کشورهای درحال توسعه باعث بروز مشکلاتی نظیر کمبود و عدم توزیع فضایی مناسب کاربری های خدماتی و نتیجتا بی عدالتی فضایی شده است، کاربری های پر تقاضا مانند کاربری های آموزشی بنابه دلایلی نظیر عدم هماهنگی سازمان های اجرایی شهرها و... با مشکلات زیادی مواجه هستند از طرفی تعدد عوامل موثر در مکان یابی مراکز خدماتی، اهمیت استفاده از روش های موثر و سیستم های رایانه ای را در مکان یابی بیش از پیش آشکار ساخته است. در این مقاله ابتدا به بررسی تعداد و نحوه توزی و پراکنش مدارس راهنمایی در سطح شهر یزد پرداخته شده است. نتایج اولیه نشانگر عدم توزیع مناسب آن ها داشت، براساس مطالعات و نظرات کارشناسان عوامل موثر در تعیین مکان مدارس راهنمایی مشخص و داده ها و نقشه های مورد نیاز جم موری و با عکس های هوایی و بازدیدهای میدانی بروزرسانی شد. سپس فاکتورهای موثر در موقعیت مدارس راهنمایی با استفاده از روش فرایند تحلیل سلسله مراتبی طبق نظر کارشناسان خبره و با استفاده از تکنیک مقایسه زوجی و نرم افزار Super Decisions باهم مقایسه و وزن دهی گردید و در نهایت با کمک GIS لایه ها در قالب مدل منطق فازی و استفاده از تواب عضویت تلفیق و مکان های مناسب جهت احداث مدارس جدید معرفی شدند

کلیدواژه ها:

مکانیابی ، فرایند تحلیل سلسله مراتبی AHP ، سیستم اطلاعات مکانی ، GIS مدارس راهنمایی ، شهر یزد