بررسی مقایسه ای تاثیرآموزش گروهی برنامه توانمندسازی خانواده محور و برنامه شفقت ورزی به خود بر استرس ادراک شده و داغ اجتماعی مراقبین خانوادگی افراد مبتلا به بیماری صرع
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 527
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SJNMP-6-4_004
تاریخ نمایه سازی: 20 مرداد 1400
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: صرع شایع ترین بیماری عصب شناختی با ماهیتی مزمن و ناتوان کننده است. این بیماری علاوه بر فرد مبتلا، اعضای خانواده وی را نیز درگیر می کند. پژوهش حاضر با هدف مقایسه تاثیرآموزش گروهی برنامه توانمندسازی خانواده محور و برنامه شفقت به خود بر استرس ادراک شده و داغ اجتماعی مراقبین خانوادگی افراد مبتلا به بیماری صرع انجام شده است.
مواد و روش ها: در این پژوهش نیمه تجربی ازنوع پیش آزمون-پس آزمون، با نمونه گیری تصادفی ساده تعداد ۶۰ نفر از مراقبین اصلی افراد مبتلا به صرع در شهر کرد انتخاب و دردو گروه آزمایش و یک گروه کنترل قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های استرس ادراک شده کوهن و پرسشنامه داغ اجتماعی صرع استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با آنالیز واریانس با اندازه-گیری مکرر در نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۰ انجام شد.
یافته ها: آموزش توانمندسازی خانواده محور و شفقت به خود در مقایسه با گروه کنترل توانسته بودند تغییرات معناداری در کاهش استرس ادراک شده (۰/۰۰۱p<) و داغ اجتماعی (۰/۰۰۱p<) ایجاد نمایند. همچنین بین میانگین نمره اثربخشی شفقت به خود با گروه توانمندسازی خانواده در استرس ادراک شده تفاوت معنادار وجود نداشت ولی در متغیر داغ اجتماعی تفاوت معنادار وجود دارد (۰/۰۵p<) و درمان شفقت به خود اثربخشی بیشتری نسبت به آموزش توانمندسازی خانواده محور در متغیر داغ اجتماعی داشت.
نتیجه گیری: به طور کلی نتایج این پژوهش نشان داد که برنامه توانمندسازی خانواده محور و رویکرد شفقت به خود می تواند به عنوان مداخلاتی موثر در کاهش استرس ادراک شده و داغ اجتماعی در مراقبین بیماران صرعی به کار رود.
کلیدواژه ها:
Family-centered empowerment ، Self-Compassion ، Perceived stress ، Stigma ، Care providers ، Epilepsy ، توانمندسازی خانواده محور ، شفقت به خود ، استرس ادراک شده ، داغ اجتماعی ، مراقبین ، صرع
نویسندگان
مهرانگیز کرمی
Department of Psychology، Shahrekord Branch، Islamic Azad University، Shahrekord، Iran
مریم چرامی
Department of Psychology, Shahrekord Branch,Islamic Azad University, Shahrekord, Iran
احمد غضنفری
Department of Psychology, Shahrekord Branch,Islamic Azad University, Shahrekord, Iran
طیبه شریفی
Department of Psychology, Shahrekord Branch,Islamic Azad University, Shahrekord, Iran
رضا مسعودی
invited associate Professor of Nursing Department , Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :