بررسی کارآمدی روش ها و فناوری های نوین در آموزش زیست شناسی

اخیرا مشاهده شده است که کلاس های درس زیست شناسی از نظر دانش آموزان به دلیل استفاده ی بیش از حد ازروش های تدریس سنتی خسته کننده است که به دنبال آن کیفیت فرایند یاددهی- یادگیری کاهش پیدا می کند.هدف ازپژوهش حاضر، بررسی میزان تاثیر روش ها و فناوری های نوین در ارتقای فرایند یاددهی-یادگیری و غنی سازی کلاس هایدرس زیست شناسی است.این پژوهش ، به کمک گردآوری پژوهش های انجام گرفته تا به الان، به بررسی مقالات معتبردررابطه با اثربخشی روش های فعال و فناوری های نوین و تاثیر کنکور بر کلاس های درس زیست شناسی می پردازد. چندمورد از مقالات، اثر مثبت روش های تدریس نوین فعال، چند مورد اثر مثبت فناوری های نوین، یک مورد روش تدریس توامسنتی نوین، یک مورد چالش های به کارگیری فناوری و یک مورد هم اثر آزمون سراسری کنکور بر انگیزه های دانش آموزانو خانواده ها را بیان می کند. با توجه به تاثیر روش های فعال و فناوری های نوین در تعمیق یادگیری، بهره گیری از آن هادر آموزش زیست شناسی اجتناب ناپذیر به نظر می رسد.از طرف دیگر آزمون سراسری کنکور و انتظار اکثریت جامعه مبنیبر موفقیت در کنکور، مانعی بر سر راه روش ها و فناوری های نوین تدریس زیست شناسی است. بنابراین استفاده از هردوروش تدریس سنتی و نوین به تناسب موضوعات در کلاس درس زیست شناسی، مطلوب به نظر می رسد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، تدریس ، دانش آموزمحور ، کنکور