تاثیر دانش و خلاقیت در فرآیند آموزش معماری

یکی از مهمترین مشکلات آموزش معماری این است که دانشجویان توانایی انتقال دانش نظری را به عمل ندارند. دانشجویان معماری به دلیل عادت به یادگیری از طریق ریشه هایی که در آموزش پیش دانشگاهی آنها ایجاد می شود ، معمولا در ایجاد ایده های طراحی خود برخی از مشکلات را دارند. دانشجویان نمی توانند تشویق و توانایی کافی برای توسعه پروژه های فردی را به عنوان طرحی جدید که از انواع اطلاعات دوره های گذشته استفاده می کند ، پیدا کنند. به عنوان مثال ، در آموزش معماری دانشجویان باید از اصول اولیه طراحی آموخته شده از سطح اول تا سطح نهایی و حتی برای تمام زندگی خود استفاده کنند. دانشجویان علاوه بر آموزش های نظری خود ، باید برخی مهارت ها مانند طراحی را نیز کسب کنند. دانشجویان در آموزش معماری خود علاوه بر آموزش نظری ، باید از طریق یادگیری با آزمون و خطا طراحی و ترسیم کنند. در اینمطالعه ، عموما بر قوانین انتقال دانش نظری به عمل تاکید می شود و در این زمینه توصیه هایی نیز ارائه خواهد شد.

کلیدواژه ها:

آموزش معماری ، طراحی ، دانش نظری ، خلاقیت معماری