بررسی عوامل موثر در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در اموزش درس زبان انگلیسی

پدیده جهانی شدن باعث شروع عصر فناوری اطلاعات شده که آن نیز بهنوبه خود باعث رواج اینترنت گشته است که زبان اصلی آن انگلیسی است. به عبارت دیگر می توان گفت که درعین حال که زبان انگلیسی در اشاعه فناوری اطلاعات و ارتباطات سهم بسزایی داشته است، متقابلا فناوری اطلاعات و ارتباطات نیز به ارتقاء جایگاه و اهمیت زبان انگلیسی از طریق ارتباطات شبکه جهانی اینترنت کمک شایانی نموده است. بنابراین مقاله حاضر که با هدف »بررسی عوامل موثر در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در اموزش درس زبان انگلیسی«، انجام شد، می تواند برای مدرسان زبان انگلیسی و همچنین اساتید دوره های تربیت مدرسی زبان انگلیسی، طراحان و مدیران برنامه های آموزش زبان انگلیسی و حتی برای آموزش سایر زبان های خارجی نیز مفید و موثر باشد، در این مقاله، نشان داده شد که عوامل فیزیکی و روانی، (۲ عوامل مدیریتی و(۳ عوامل مرتبط با معلمان بر استفاده از فاوا در آموزش درس زبان انگلیسی موثر هستند و عدم دسترسی به سخت افزار و نرم افزار و هم چنین تامین بودجه کمبود امکانات سخت افزاری و نرم افزاری، کمبود نیروی انسانی آموزش دیده در زمینه ی استفاده از کامپیوتر؛ شفاف نبودن اهداف در زمینه ی کاربرد کامپیوتر در آموزش و پرورش؛ پایین بودن انگیزه به دلیل عدم ارائه ی آموزش کافی به معلمان و دانشآموزان؛ نابرابری جنسیتی در بین دانش آموزان در زمینه ی دسترسی به کامپیوتر؛ عدم آشنایی کافی با زبان انگلیسی؛ نداشتن الگوی معتبر علمی از جمله مشکلات استفاده از فاوا در مدارس ایران می باشد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، موانع استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات ،