نقش مولفه های مدیریت جهادی بر تولید علم

مدیریت جهادی یک از کلید واژه های مقام معظم رهبری است که در راستای نقش انقلابی گیری ایشان و احساسنیازی که به اینگونه مدیریت در بخش های مختلف نظام جمهوری اسلامی دیده می شد، در ادبیات انقلابی وارد گردید. این نوعمدیریت که برگرفته از تجربه مدیریت و اداره جنگ در دوران هشت ساله دفاع مقدس است و کارایی خود را در آن زمان بهخوبی اثبات کرد، می تواند به عنوان الگوی مدیریتی مطلوب در بخش های دیگر نظام اعم از اقتصادی، سیاسی، نظامی، صنعتیو آموزشی کاربردی شود. یکی از حوزه هایی که این نوع مدیریت می تواند نقش انگیزشی و پیش برنده در آن ایجاد نماید،حوزه تولید و نشر علم است. از آنجا که برای نیل به این هدف، نیازمند الگویی برای حرکت در این مسیر هستیم، الگویمدیریت جهادی و مبانی آنرا به عنوان الگوی هدف تعریف کرده ایم. در این مقاله با مروری بر مبانی مدیریت جهادی، بهبررسی نقش این اصول در تولید علم پرداخته ایم. براین اساس، در این مقاله با اشاره به ۱۰ مولفه اصلی مدیریت جهادی، بهبررسی تاثیر هر یک از این مولفه ها در تولید علم پرداخته ایم. در ابتدا فرآیند تولید علم مورد مطالعه قرار گرفته و سپس با ارائهشاخصه های مدیریت جهادی، با استفاده از روش تطبیقی،تاثیر این شاخصه ها بر فرآیند تولید علم را مورد بررسی قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

مدیریت جهادی ، تولید علم