بررسی رابطه سبک های دلبستگی و هوش هیجانی با سازگاری اجتماعی در دانش آموزان دختر با ازدواج زودهنگام

زمینه و هدف: ازدواج یکی از اساسی ترین و در عین حال حساس ترین مراحل زندگی انسان به شمار می رود. انسان بنابر سرشت و ماهیت وجودی خویش و وابستگی به غیر در پاسخ به نیازهای درونی و بیرونی خود همواره از فردگرایی گریزان بوده است هدف از پژوهش حاضر بررسی تعیین رابطه سبک های دلبستگی و هوش هیجانی با سازگاری اجتماعی در دانش آموزان دختر با ازدواج زودهنگام بود. روش پژوهش: جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر با ازدواج زودهنگام در شهر اهواز بود که در سال تحصیلی ۱۳۹۸ مشغول به تحصیل بودند. نمونه این پژوهش تعداد ۱۰۰ نفر از دانش آموزان نواحی چهارگانه شهر اهواز بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. طرح پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. ابزار پژوهش پرسشنامه سبک های دلبستگی کولینز و رید(۱۹۹۰)، پرسشنامه سیبریا شیرینگ مدل گلمن (۱۹۸۳) و پرسشنامه سازگاری اجتماعی بزرگسالان بل (۱۹۶۱) بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده در این تحقیق از ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چند متغیری استفاده شد. برای کلیه فرضیه ها سطح معنی داری ۰/۰۵= a در نظر گرفته شده است. یافته ها: نتایج نشان داد که بین سبک های دلبستگی و سازگاری اجتماعی، بین سبک دلبستگی وابستگی با سازگاری اجتماعی و بین سبک دلبستگی اضطرابی با سازگاری اجتماعی در دانش آموزان دختر با ازدواج زودهنگام رابطه منفی معنی داری وجود دارد. همچنین بین سبک دلبستگی با سازگاری اجتماعی، بین هوش هیجانی با سازگاری اجتماعی در دانش آموزان دختر با ازدواج زودهنگام رابطه مثبت معنی داری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون مرحله ای نیز نشان داده است که فقط متغیر هوش هیجانی پیش بینی کننده سازگاری اجتماعی در دانش آموزان دختر با ازدواج زودهنگام بودند. نتیجه گیری: نتایج نشان داد بین سبک های دلبستگی و هوش هیجانی با سازگاری اجتماعی در دانش آموزان دختر با ازدواج زودهنگام رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک های دلبستگی ، هوش هیجانی ، سازگاری اجتماعی و ازدواج