پی آیند شیوه آزمون و سطح دانش زبانی در استفاده از حروف تعریف معرفه و نکره در زبان انگلیسی

در این مطالعه انگلیسی آموزان فارسی زبان تلاش خواهند کرد که حروف تعریف معرفه و نکره در زبان انگلیسی را با سه شیوه متفاوت شامل آزمون چند گزینه ای، آزمون کالوز )آزمونی است مشتمل بر متنی که دارای جاهای خالی است و باید آن را با واژه مناسب پر کرد(، و آزمون پرکردن جاهای خالی در جمله، مورد استفاده قرار دهند. یک جامعه آماری شامل صد نفر که از لحاظ مهارت در رده پیشرفته و متوسط بودند در این تحقیق شرکت کردند. تحلیل واریانس یک طرفه به مقایسه دو حرف تعریف نکره a، an و حرف تعریف معرفه The در این آزمون ها پرداخت. این مقایسه نشان از این داشت که شیوه آزمون در استفاده از حروف تعریف تاثیر به سزایی دارد. تحلیل واریانس چند متغیره حاکی از این حقیقت بود که استفاده از حرف تعریف تحت تاثیر هم مهارت زبان آموز و هم شیوه تست می باشد. این یافته ها می تواند به کسانی کمک کند که در جستجوی راه حلی هستند تا روشی را به زبان آموز عرض کنند تا آنها را ترغیب به استفاده از حروف تعریف نماید.

کلیدواژه ها:

حرف تعریف معرفه ، حرف تعریف نکره ، شیوه آزمون ، سطح دانش زبانی