آسیب شناسی تدریس و آموزش زبان و ادبیات فارسی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 375
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CELPA02_022
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1400
چکیده مقاله:
در این مقاله، به آسیب شناسی تدریس و آموزش دروس ادبیات و زبان فارسی پرداخته شده است. در این راستا، تاکید شده است که منشا این آسیبها عوامل مختلفی از جمله نظام آموزش و پرورش، معلمان و دانش آموزان می باشند. در ادامه، این آسیبها به تفکیک سه گروه فوق مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. روش تحقیق، کتابخانه ای- میدانی میباشد و پس از انجام مطالعات کتب و مقالات و گردآوری مهمترین اطلاعات موجود در آنها، از طریق مصاحبه با ۵۰ نفر از معلمین و دانش آموزان، موضوع تحقیق مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.
کلیدواژه ها:
آسیب شناسی ، تدریس ، آموزش ، ادبیات فارسی ، معلمان ، نظام آموزش ، دانش آموزان ، انگیزش ، کیفیت ، ارتقای سطح آموزش.
نویسندگان
عبدالقدیر یلمه
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه زبانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران