چگونه توانستم دانش آموزان پایه هفتم را به خواندن و درک مفاهیم زبان انگلیسی علاقه مند کنم؟

سال تحصیلی ۹۹-۱۴۰۰در کلاس متانت آموزشگاه فاطمیه شهرستان بندرلنگه و با فراوانی ۳۲ نفر دانش آموز انجام شده است .مساله ی مورد نظر بی علاقگی و کم کاری دانش آموزان در آموزش و یاد گیری واژگان و درک مفاهیم زبان انگلیسی بوده و هدف از انجام این پژوهش ،افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه ی هفتم به درس زبان انگلیسی و یادگیری درک مفاهیم آن بوده است. بر این اساس، با استفاده از روش های علمی از منابع گوناگون تحقیق مانند : مدیر، همکاران، کتابها ، مجلات و اینترنت به تجزیه و تحلیل آنها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مساله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداخت.سپس به انتخاب چندین راه کار عملی در فضای مجازی شاد و واتساب از میان راه حل های پیشنهادی پرداخته و پس از اعتبار بخشی به اجرای آنها اقدام نمودم که عبارت اند از: استفاده از فلش کارت ها همرا با معنی کلمات و تلفظ ،برای ایجاد و تقویت اثربخشی اقدام به نمایشگاه زبان انگلیسی با استفاده از حروف های تدریس شده توسط دانش آموزان ،تکرار و تمرین واژه ها در قالب کلمات مختلف . لازم به ذکر است ، بعد از اجرای راه حل های فوق ، توانستم تا فراوانی دانش آموزان علاقه مند به خواندن و درک مفاهیم زبان انگلیسی را از ۳۰ درصد به ۹۰ درصد برسانم. در پایان این نتیجه به دست آمد که استفاده از روش های متنوع تدریس، توجه به تفاوت های فردی و نیازها و علایق آن ها و تقویت حافظه ی دیداری و شنیداری در بالا بردن میزان علاقه به یادگیری درک مفاهیم انگلیسی موثر بوده است.

کلیدواژه ها:

درس زبان انگلیسی ، علاقه مندی ، درک مفاهیم ، ارزشیابی ، پایه ی هفتم