پیش بینی حرمت نفس براساس سبکهای فرزندپروری والدین و خودکارآمدی تحصیلی در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه منطقه فارسان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش پیش بینی حرمت نفس براساس سبکهای فرزندپروری والدین و خودکارآمدی تحصیلی در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه منطقه فارسان بود. نوع پژوهش حاضر توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه منطقه فارسان بود که نمونه ای به تعداد ۳۱۱ نفر با روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای انتخاب شد. جهت گردآوری داده های پژوهش از پرسشنامه اقتدار والدین (PAQ)، مقیاس خودکارآمدی تحصیلی (ASES) و پرسشنامه حرمت نفس روزنبرگ (۱۹۶۵) استفاده شده است. داده های پژوهش با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چندگانه همزمان تحلیل شد. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که بین سبکهای فرزند پروری ادراک شده و خودکارآمدی تحصیلی با حرمت نفس دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد .( p<۰/۰۵)

کلیدواژه ها:

سبکهای فرزندپروری ، خودکارآمدی ، حرمت نفس