عوامل موثر بر استفاده آموزشی از تلفن همراه در مدارس دوره دوم متوسطه شهرستان تکاب

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 215

فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF09_539

تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400

چکیده مقاله:

امروزه آموزش در جهان مدرن، هرچه بیشتر با فن آوری در می آمیزد و این موضوع از ربات های پیچیده گرفته تا موبایل و تبلت در مدارس فراگیر شده است. لذا هدف این پژوهش عوامل موثر در استفاده آموزشی ازتلفن همراه در مدارس متوسطه دوره دوم شهرستان تکاب بود. روش تحقیق این مطالعه روش پیمایشی ازنوع توصیفی بود. جامعه آماری این تحقیق کلیه دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهرستان تکاب به تعداد۱۱۰۵ نفر در سال تحصیلی ۱۳۹۸ بود که با استفاده ازفرمول حجم نمونه گیری کوکران تعداد ۲۸۶ نفر ازدانش آموزان به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه شاخص های موثر بر یادگیری از طریق موبایل دشمن زیاری((۱۳۹۷ جمع آوری شد و با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون تی تک نمونه ای مورد آنالیز قرار گرفت. نتایج آزمون فرضیات نشان داد که استفاده از موبایل در یادگیری کلی مطالب درسی، افزایش سرعت یادگیری، کاهش زمان یادگیری، انعطاف پذیری در یادگیری و سهولت در یادگیری اثر مثبت و مطلوب دارد. با توجه به نتایج پژوهش پیشنهاد می گردد که برنامه ریزان آموزش و پرورش امکان استفادهآموزشی و درسی موبایل را در مدارس فراهم کنند

نویسندگان

بهزاد اکبری دورباش

آموزش و پرورش