تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی بر اساس عوامل خلاقیت گیلفورد در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹

خلاقیت یکی از مهم ترین و سازنده ترین توانایی انسان است که در شکل گیری فرهنگ و تمدن انسان نقش موثری دارد . هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی بر اساس عوامل خلاقیت گیلفورد در سال تحصیلی ۰۰-۹۹ است . روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع تحلیل محتوا و کاربردی بر اساس تکنیک خلاقیت گیلفورد است . منبع تحلیل کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی سال تحصیلی ۰۰-۹۹ بوده و از بین ۲۳ درس کتاب مطالعات، شش درس به طور تصادف به عنوان نمونه انتخاب شده است. واحد تحلیل در این تحقیق شامل جملات برای متن ، تصاویر نیز برای تصاویر، برای پرسشها، سوالات داخل درس و فکر کنید و مابقی سوالات ، برای جدولها نیز جدول بوده و واحد زمینه نیز پاراگراف است . برای انجام این تحقیق محتوای کتاب مطالعات پایه سوم ابتدایی که شامل متن ، پرسش ، تصاویر و جدولها است، به دقت موردبررسی قرارگرفته و بعد از انجام بررسیهای لازم این نتایج به دست آمدند که در کتاب مطالعات اجتماعی به تفکر واگرا توجه بیشتری شده است و میزان توجه به تفکر واگرا در سوالات و پرسشها نسبت به بقیه موارد یعنی تصاویر و جداول و متن بیشتر است . میزان توجه به حافظه شناختی بیشتر از ارزشیابی و آن نیز بیشتر از تفکر همگرا است . در عناصر تفکر واگرا به اصالت و انعطاف پذیری نسبت به سیال بودن و روانی توجه کمتری شده است . در کل میتوان نتیجه گرفت که کتاب مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی باعث پرورش تفکر خلاق در فراگیران میشود درنهایت به برنامه ریزان و مولفان کتاب اجتماعی پایه سوم پیشنهاد میگردد در تدوین متن این کتاب به تفکرواگرا توجه بیشتری شده و همچنین توجه به حافظه شناختی ، تفکر همگرا و ارزشیابی نیز فراموش نشود

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب مطالعات اجتماعی ، خلاقیت ، عوامل خلاقیت گیلفورد