رابطه تاب آوری و امنیت روانی با شادکامی در دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین تاب آوری و امنیت روانی با شادکامی در دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش همبستگی و جامعهآماری شامل کلیه دانش آموزان متوسطه دوم شهر کرمانشاه در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ بود. نمونه آماری شامل ۴۰۰ دانش آموز دختر کهبا روش نمونه گیری خوشه ایی چند مرحله ایی انتخاب و پس از جلب رضایت و همکاری در این پژوهش شرکت کردند و از آزمودنی هاخواسته شد که پرسشنامه تاب آوری کانر ودیویدسون (۲۰۰۳)، پرسشنامه شادکامی آکسفورد (۱۹۹۰) و پرسشنامه امنیت روانی مازلو (۲۰۰۴) راتکمیل کنند. تحلیل داده ها با محاسبه ضرایب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون همزمان انجام شد. نتایج نشان داد که تاب آوری وامنیت روانی با شادکامی همبستگی مثبت و معناداری دارد و تاب آوری و امنیت روانی توان پیش بینی شادکامی در دانش آموزان را دارد. درنتیجه می توان گفت که یکی از عناصر سازنده و موثر در شادکامی داشتن امنیت روانی و تاب آوری می باشد.

کلیدواژه ها:

امنیت روانی ، تاب آوری ، شادکامی