واکاوی نوشتار دانش آموزان در فضای سیار
محل انتشار: اولین همایش ملی یادگیری سیار، از نظر تا عمل
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 283
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MLEARNING01_059
تاریخ نمایه سازی: 6 تیر 1400
چکیده مقاله:
در عصر نوین فضای سیار تاثیر بسزایی بر ساختار فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و ادبیات جوامعگذاشته است. با ایجاد برنامه شاد در فضای سیار برای دانش آموزان، این تاثیر نمود بیشتری پیداکرده است. استفاده های غیر آموزشی از فضای مجازی، ناآگاه بودن از فضای سیار و طرز استفادهاز ادبیات نادرست در فضای سیار همگی چالش های بسیاری را برای دانش آموزان در پی دارد. هدف از این جستار واکاوی نوشتار دانشآموزان در فضای سیار است. این پژوهش با روشتحلیلی- توصیفی در پی معایب فضای سیار در نوشتار دانش آموزان است. یافته های پژوهش نشان می دهد که فضای سیار موجب تخفیف های نابجا در واژگان، کاهش مهارت خواندن، عدم استفادهاز دستور زبان (جابجایی ارکان جمله، استفاده از فعل نامناسب و استفاده نابجا از فعل مجهول)،غلط های املایی (حذف واو معدوله، استفاده نادرست از واج ز به جای ذ و برعکس)، تغییر ساختارواژگان (تغییر نابجا در ساختمان واژه، تبدیل تنوین به «ن»و تبدیل «آ» در ابتدای جمله به «ع») واستفاده از نوشتار لاتین به جای فارسی شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا قنبرعلی باغنی
استادیار مدعو دانشگاه آزاد اسلامی، گروه زبان وادبیات فارسی، واحد یادگارامام خمینی (شهرری)، تهران، ایران
فاخته منصور
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، واحد یادگارامام خمینی (شهرری)، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران