ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی رابطه بین تکنولوژی های آموزشی با تاکید بر چندرسانه ای های آموزشی (تلویزیون) و یادگیری دانش آموزان پسر متوسطه دوره دوم شهر چابهار

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: MLEARNING01_045
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 43
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 22 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه بین تکنولوژی های آموزشی با تاکید بر چندرسانه ای های آموزشی (تلویزیون) و یادگیری دانش آموزان پسر متوسطه دوره دوم شهر چابهار

هادی شهنواز - دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه بین المللی چابهار، ایران
فرشته خسروی - دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه بین المللی چابهار، ایران

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین تکنولوژی های آموزشی با تاکید بر چندرسانه ای هایآموزشی (تلویزیون) و یادگیری دانشآموزان پسر متوسطه دوره دوم شهر چابهار می باشد. جامعهآماری پژوهش حاضر شامل، دانش آموزان پسر متوسطه دوره دوم شهر چابهار به تعداد ۲۴۰ نفرکه از طریق آموزش از راه دور مشغول به تحصیل هستند با استفاده از جدول مورگان تعداد ۱۴۴نفر به عنوان نمونه آماری و به روش نمونه گیری گلوله برفی انتخاب شدند، ابزار پژوهشپرسشنامه های محقق ساخته بر پایه طیف لیکرت بوده که برای تعیین روایی پرسشنامه از رواییصوری و محتوایی و برای پایایی از آلفای کرونباخ استفاده که به ترتیب برابر ۰/۸۹۰، ۰/۸۰۲محاسبه شد و برای آزمون فرضیه های پژوهش از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایجنشان داد که بین چندرسانه های آموزشی (تلویزیون) و یادگیری دانش آموزان پسر متوسطه دورهدوم رابطه مثبت و ضعیفی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی های آموزشی، چندرسانه ای های آموزشی، تلویزیون، یادگیری، دانش آموزان، متوسطه دوره دوم

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا MLEARNING01_045 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1235765/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شهنواز، هادی و خسروی، فرشته،1399،بررسی رابطه بین تکنولوژی های آموزشی با تاکید بر چندرسانه ای های آموزشی (تلویزیون) و یادگیری دانش آموزان پسر متوسطه دوره دوم شهر چابهار،اولین همایش ملی یادگیری سیار، از نظر تا عمل،تهران،https://civilica.com/doc/1235765

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، شهنواز، هادی؛ فرشته خسروی)
برای بار دوم به بعد: (1399، شهنواز؛ خسروی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 105
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی