آموزش درباره مغز به دانشجویان: مفاهیم و مباحث کلیدی

اگرچه در دهه های اخیر، آموزش درباره نحوه رشد و یادگیری مغز به معلمان و دانش آموزان به موضوع مورد علاقه بسیاری از پژوهشگرانو اندیشمندان علوم اعصاب تربیتی تبدیل شده است، اما اهمیت آموزش چنین موضوعاتی به دانشجویان دانشگاه همچنان به عنوان یک حوزه مغفول باقی مانده است. در همین راستا، ضروری است که عصب- تربیت شناسایی بخشی از توجه خود را معطوف به طراحی و تدوین برنامه های آموزشی موثر برای بهبود درک دانشجویان از دانش و پژوهش اخیر علوم اعصاب تربیتی معطوف نمایند. بدون تردید، ارتقای سطح سواد علوم اعصاب تربیتی دانشجویان نیازمند آن است که این دانش به زبانی ساده وجذاب به پیام هایی صریح و روشن ترجمه شود و در قالب بسته های آموزشی، دوره های تخصصی، و سایر اشکال آموزشی به آنان ارائه شود. برخی از موضوعات اساسی که دانشجویان باید از طریق این بسته ها و دوره های آموزشی کسب کنند عبارت اند از: نحوه رشد و یادگیری مغز و به ویژه ماهیت انعطاف پذیری عصبی در دوره نوجوانی و جوانی، مهارت های شناخت اجتماعی و تنظیم هیجان، راهبردهای بهبود کارکردهای اجرایی و ارتقای دانش و مهارت های فراشناختی، نقش ورزش، خواب کافی و تغذیه مناسب در یادگیری و تاثیرات نامطلوب استرس شدید بر زندگی شخصی و تحصیلی.

کلیدواژه ها:

علوم اعصاب تربیتی ، ذهن ، مغز و تربیت ، آموزش علوم اعصاب ، مغز یادگیرنده