رابطه ی سبک های هویت با سازگاری در دانش آموزان دختر پایه ی دوازدهم مناطق ۱۹ گانه ی شهر تهران

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه ی سبک های هویت با سازگاری در دانش آموزان دختر است.جامعه ی آماری شامل دانش آموزان دختر پایه ی دوازدهم مناطق ۱۹ گانه ی شهر تهران است که در سال تحصیلی ۹۹-۹۸ مشغول به تحصیل هستند .حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان ۳۸۰ نفرتعیین شد ونمونه گیری با روش نمونه گیری خوشه ای انجام گرفت.ابزارهای مورد استفاده ی این پژوهش شامل پرسشنامه ی سبک های هویت برزونسکی((۱۹۸۹ وسازگاری دانش آموزان سینها و سینگ((۱۹۹۳ می باشد.اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه ها ،از طریق نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج آزمون نشان داد که از میان مولفه های سبک های هویت تعهد و سبک اطلاعاتی به ترتیب با سهم ۱۹ و ۶ درصد با سازگاری رابطه ی معنادار دارند.

کلیدواژه ها:

سبک های هویت ، سازگاری ، دانش آموزان دختر