تحلیل محتوای کتاب فارسی ششم ابتدایی به روش مک لافلین

کتاب درسی در نظام آموزشی متمرکز داری اهمیت بسیاری است، لذا بررسی تناسب متن کتاب خصوصا کتاب فارسی با سن و سطح کلاسی دانش آموزان بسیار با اهمیت است. هدف این پژوهش، تحلیل محتوای کتاب بخوانیم ششم ابتدایی از نظرمیزان تناسب متون با سطح کلاس و سطح سن دانش آموزان است. جامعه آماری پژوهش محتوا کتاب بخوانیم ششم ابتدایی بود که سه نمونه ده جمله ای از ابتدا، وسط و آخر کتاب فارسی ششم ابتدایی انتخاب شد برای تجزیه و تحلیل داده ها هم از روش های آماری میانگین و جدول فراوانی و مقدار سطح خوانایی مک لافلین بهره گیری شد. یافته های تحقیق نشان می دهد که متن کتاب فارسی ششم ابتدایی از نظر سطح خوانایی متناسب با سطح کلاس و سطح سنی دانش آموزان پایه ششم نمی باشد، و سطح سنی و کلاسی محاسبه شده با سن و پایه دانش آموزان ۴ سال اختلاف دارد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، سطح خوانایی ، کتاب فارسی ، ششم ابتدایی ، مک لافلین.