مقایسه متدهای آموزشی پیانو برای نوآموزان در آموزشگاه های شهر تهران

هدف از نگارش مقاله، بررسی و تحلیل متدهای مهم پیانو در آموزشگاه های سطح شهر تهران است. بدین منظور، تحقیق پیش رو با پشتوانه مطالعات کتابخانه ای، توزیع پرسشنامه بین اساتید پیانو در آموزشگاه های موسیقی شهر تهران -با ذکر سوالهای از پیش طراحی شده- به روش کمی، تحلیل نتایج به دست آمده، تخابان دو متد پرکاربرد از میان متدهای مورد استفاده حاصل از برآیند پرسشنامه و تشریح کلیات و جزئیات آنها به روش کیفی مشخص مینماید که نتایج به دست آمده نمایانگر آن است که با گسترش ارتباطات و در دسترس قرار گرفتن بیش از پیش متدهای آموزش پیانو در ایران، مدرسان این ساز دیگر محدود به یک یا دو متد همچون ده ههای قبل نبوده و با بروز رسانی در امر آموزش کمک نموده اند که نوآموزان پیانو هم از روند بهتری از دهه های قبل در استمرار آموزش قرار گیرند. از اینرو پژوهشگر با دستیابی به نتایج نظرسنجی از طریق پرسشنامه متوجه گردید که دو مجموعه آموزشی "متد پایه برای پیانو" نوشته مایکل آرون و "دوره آسان آموزش پیانو و ارگ" نوشته جان تامسون، متدهای آموزشی هستند که از اقبال بیشتری از سوی مدرسان پیانو در آموزشگاه های آزاد تهران برخوردار است. همچنین پژوهشگر با تحلیل این دو متد آموزشی در فرآیند این پژوهش تلاش نموده است تا وجوه بارز و دلایل مقبولیت این دو متد را با تحلیل هر درس مشخص نماید. بنابراین باید گفت که دو متد مولفان آرون و تامسون با در نظر گرفتن آموزش از ابتدا برای مبتدیان کم سن و سال تلاش نموده اند تا تمام ساختارهای اجرایی و تئوریکال موسیقی را با هم به صورت یکپارچه آموزش دهند و این مشخصه بارز را باید کلید موفقیت آنها دانست.

کلیدواژه ها:

آموزش پیانو ، متدهای رایج پیانو در ایران ، آموزشگاه های آزاد موسیقی ، جان تامسون ، مایکل آرون.