نقش معلمان در توسعه هوش هیجانی دانش آموزان ابتدایی

در پژوهش حاضر تلاش شده است هوش هیجانی به عنوان شاخصه ای مهم در امر یادگیری کودکان بررسی شود و هدف از تحریر این مقاله آشنایی معلمان با هوش هیجانی و راهکارهای پرورش هوش هیجانی برای پربازده کردن یادگیری دانش آموزان می باشد. روش جمع آوری اطلاعات این جستار، کتابخانه ای و توصیفی- تحلیلی می باشد. در پایان، این نتیجه به دست آمده است که معلمان برای پرورش هوش هیجانی ابتدا باید هوش هیجانی و مولفه های آن را بشناسند، در تقویت هوش هیجانی خود بکوشند و سپس برای پرورش هوش هیجانی دانش آموزان متناسب با مولفه ها فعالیت هایی را طراحی کنند و برنامه درسی را با فعالیت های طراحی شده تلفیق نمایند تا ضمن پرورش هوش هیجانی، انگیزه دانش آموزان برای یادگیری برانگیخته شود و یادگیری به صورت عمیق انجام شود.

کلیدواژه ها:

معلمان ، پرورش هوش هیجانی ، دانش آموزان ، یادگیری