تاثیر خودگفتاری اخباری و پرسشی بر ادراک تلاش، انگیزه و توان بی هوازی

پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه اثرات خودگفتاری اخباری و پرسشی بر ادراک تلاش، انگیزه و عملکرد توان بی­ هوازی انجام پذیرفت. بدین منظور ۱۵ دانش آموز دختر در یک طرح درون­ گروهی شامل مراحل کنترل، خود گفتاری اخباری و خودگفتاری پرسشی مشارکت داشتند. به منظور سنجش توان بی ­هوازی، شرکت­ کنندگان پرش عمودی را در هر سه مرحله اجرا کردند و بعد از هر مرحله چک­ لیست خود گفتاری، فرم ادراک تلاش و فرم انگیزه را تکمیل نمودند. نتایج آزمون تحلیل واریانس اندازه­ های تکراری یک­طرفه، برتری عملکرد توان بی ­هوازی و انگیزه را در مراحل خود گفتاری اخباری و پرسشی نسبت به مرحله کنترل نشان داد. به طور کلی این یافته­ ها از مزیت خودگفتاری اخباری و پرسشی در عملکرد ورزشی حمایت می ­کند که با مبانی نظری خودگفتاری مبنی بر سودمندی خودگفتاری بر عملکرد حرکتی و انگیزه همسو است.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، ادراک تلاش ، خودگفتاری اخباری ، خودگفتاری پرسشی ، توان بی هوازی